资料显示，联诚转债信用级别为“A”，债券期限6年（票面利率：本次发行的可转债票面利率第一年0.5%、第二年0.7%、第三年1.2%、第四年1.8%、第五年2.2%、第六年2.5%。），对应正股名联诚精密，正股最新价为11.44元，转股开始日为2021年1月25日，转股价为11.59元。
一群从一年级到六年级的503名小学生，也会轻松地进行AI创作，他们的作品还和著名当代艺术家舒勇的AI作品一起展览。11月22日，这场名为“AI 点亮未来世界之梦”创作画展在番禺星执外国语小学开幕。能在一家小学给全体学生进行AI艺术创作培训和办展，用如此大的规模和力度将AI与教育进行融合实践，无疑是一场具有开创性的尝试与探索。
丰富自己的阅历，驾驭人工智能
活动现场，中国美术家协会理事、著名艺术家舒勇先生在现场针对AI创作理念以及技术运用等方面进行深度解读与分享，舒勇认为，AI在艺术领域中的影响只是众多大影响中的一小部分。但他同时强调，这定将给艺术家与艺术创作带来颠覆式的影响，首先就是带来革命性的创作方法与思维。AI技术可以通过大量数据分析为艺术家们提供丰富的创作语料。例如，通过分析艺术家过去的作品，找出其中的规律和特点，为新的创作提供方向。AI还能在创作期间协助艺术家构思，提升创作效率。为艺术家提供了更多实现创意的可能性。把艺术家能够从技术的维度中彻底解放出来，让人人真正有可能成为艺术家，让创作者更多的关注到艺术创作的另一个重要本质，即艺术是知识与思想生产的重要方式与媒介。这样艺术家可以将更多精力投入到创作本身，加强作品品质与创造力，让艺术能够真正成为推动社会进步不可忽视的积极力量。
在现场，主办方特别安排了星外“学生小记者”的提问环节，在被问及面对AI时代的来临，应该给小学生哪些建议时，舒勇认为，人工智能越发达，人类对知识储备的掌握越重要。他鼓励孩子多阅读、多关注生活、多到户外走走，多观察，锻炼和丰富自己的阅历，以使自己能够驾驭人工智能。
“小记者”提问星外小学张雄记理事，学校将对学生在AI运用方面有何种期待时，张雄记表示，“人工智能中，人工是前提，所以，人的智慧要走在前面，要适应社会的发展，在未来，要进入AI时代是必然的。所以，如何更好地利用科技，要靠孩子努力学习，提高素养。”
让学生通过人工智能创作展现独特的才能
在分享环节中，多名学生围绕自己的作品进行了解读，其中2B班的苏思妍分享了她的“五颜六色的城堡”，她说，自己通过输入关键词：五颜六色的城堡，美丽的公主和世界上最聪明的小猫，让AI绘制了一幅自己满意的作品，“我喜欢AI创作出来的图片非常美丽，我下次还要创作更多的作品。”她说。3B班林暖恩输入的关键词有：彩色透明，有灯光、有小丑、有火焰、月亮。她介绍说，彩色是代表颜色丰富；透明的意思是做什么事情都要认真看清楚再做；小丑的意思是要时刻保持乐观快乐的态度；火焰是代表明亮光明；月亮是代表不管做什么事情都要做得圆圆满满。
总体来讲，AI的创作大多超出了学生们的想象，但也有学生表达的不同的看法，例如，5D班的罗子墨，她说，“AI绘画虽然可以快速生成立体感很强的作品，但我更喜欢自己手绘，因为它可以更准确地画出内心的想法。”也有学生表示自己更喜欢在纸上画，这样更有成就感。
但不管是何种感受，“AI点亮未来世界之梦”展览都为每一位学生提供了展示的机会，让他们能够通过各自的人工智能创作展现独特的才能。通过参与这一具有变革意义的活动，学生们获得了在数字领域探索所必备的宝贵技能和自信心。这场活动不仅仅关乎艺术，更关乎赋予下一代力量，让他们能够利用技术这一强大工具进行自我表达和创新，最终激励他们心怀远大梦想，在日益数字化的世界中塑造自己的未来。
激发学生对受人工智能影响的未来产生好奇并进行探索
本次展览的最初构想，源于2024年的“六一儿童节”，著名艺术家舒勇先生在星外的一次讲座，他围绕人工智能创作进行了深入的演讲，并展示了自己的样本，给学生们留下了深刻的印象。受到他的创造力以及人工智能在艺术领域潜力的启发，许多学生有了通过人工智能探索自身艺术表达方式的动力。
鉴于这一启发，星外决定在2024年11月23日即“国际日”来临之际，正是展示孩子们自己的人工智能创作作品的绝佳机会，展览展出了从一年级到六年级共503幅作品，这是每一位学生通过人工智能创作的独特作品。通过这次展览，展示了学生们与人工智能的创造力之间的融合共存，从而增进对科技和艺术更深层次的理解与欣赏。
校方认为，希望通过“AI点亮未来世界之梦”创意艺术展览实现几个重要目标：首先，通过凸显人工智能的可能性及其对未来的潜在影响，力求激发学生以及整个社区的兴趣；其次，通过展示各类创意作品，该展览促进创新思维，并鼓励学生探索人工智能在艺术及其他创意学科中的融合应用；此外，它为学生提供了以实际操作的方式接触技术的机会，有助于加深对艺术与技术之间关系的理解和欣赏；总体而言，学校渴望营造一个丰富多元的环境，激发学生对受人工智能影响的未来产生好奇并进行探索。
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